Блог

Российская армия атаковала объекты энергетики, работающие на украинский ВПК, сообщило Минобороны.

«Оперативно-тактической авиацией, ударными беспилотными летательными аппаратами, ракетными войсками и артиллерией группировок войск Вооруженных сил <…> нанесено поражение объектам энергетики, обеспечивающим работу предприятий военно-промышленного комплекса Украины», — говорится в сводке.

Другие пораженные цели:

• места подготовки к запуску беспилотников;
• пункты временной дислокации ВСУ и наемников в 143 районах.

В пятницу министерство заявило, что за неделю армия нанесла массированный и пять групповых ударов, поражены:

• предприятия военной промышленности и обеспечивавшие их работу объекты энергетики;
• железнодорожная транспортная инфраструктура, используемая для перевозок вооружения и техники ВСУ;
• военные аэродромы и склады боеприпасов;
• цеха сборки, места хранения безэкипажных катеров и дронов;
• пункты временной дислокации украинских военных и наемников.

В ответ на атаки по гражданским объектам российские войска регулярно наносят прицельные удары исключительно по местам расположения личного состава, техники ВСУ и наемников, а также по инфраструктуре: объектам энергетики, оборонной промышленности, военного управления и связи Украины.

EUobserver: ЕС планирует включить в санкционные списки по РФ еще 120 танкеров

Европейский союз в рамках готовящегося 19-го пакета санкций против Российской Федерации планирует пополнить санкционные списки еще 120 танкерами. Об этом сообщает портал EUobserver со ссылкой на соответствующие документы.

Имеются ввиду танкеры так называемого российского «теневого флота». Таим образом, количество подсанкционных кораблей достигнет 568 единиц, говорится в статье.

Отмечается, что речь идет о танкерах Adonia, Apate, Apus, Aquilla II, Bolu, Briont, Ethera, Everdine, Leona, Manaslu, Myra, Nemrut, Omni (теперь носит название Evali), Samos, Tagor и Tassos.

30 сентября председатель Еврокомиссии Урсула фон дер Ляйен сообщила, что в 19-й пакет санкций ЕС в отношении России войдут меры против энергоносителей, в частности сниженного природного газа, а также финансовых услуг и торговли.

Задержание танкера Boracay у берегов Франции

Москва. 4 октября. — ЕС в рамках готовящегося 19-го пакета санкций против РФ собирается пополнить санкционные списки еще 120 танкерами, сообщает портал EUobserver со ссылкой на оказавшиеся в его распоряжении документы.

Этот шаг доведет количество подсанкционных кораблей до 568 единиц.

Санкции предусматривают запрет на заход данных судов в порты ЕС и запрет фирмам ЕС на предоставление им услуг, таких как страхование и заправка топливом и моторными маслами.

При этом ЕС готовит юридические основания для задержания минимум 16 танкеров из этих 120, если они окажутся в водах Балтийского моря, под предлогом того, что у них нет четкой национальной принадлежности, отмечается в документах. Но для их задержания потребуется участие НАТО и соответствие требованиям действующего законодательства, отмечает портал.

По данным EUobserver, речь идет о танкерах Adonia, Apate, Apus, Aquilla II, Bolu, Briont, Ethera, Everdine, Leona, Manaslu, Myra, Nemrut, Omni (теперь носит название Evali), Samos, Tagor и Tassos.

2 октября президент РФ Владимир Путин назвал пиратством задержание Францией нефтеналивного танкера в нейтральных водах.

«Ну, это пиратство. Да, этот случай мне известен, танкер захвачен в нейтральных водах без всякого основания, и там, видимо, искали какие-то, может быть, военные грузы, беспилотники, еще что-то такое, ничего там этого нет, не было, и быть не может», — сказал Путин на заседании международного дискуссионного клуба «Валдай».

Танкер, заметил он, шел под флагом третьей страны, экипаж был международный. «Я, честно говоря, не знаю, насколько это связано с Россией, но знаю, что такой факт имеет место», — сказал Путин

Российское правительство направило из резервного фонда дополнительные 10 млрд рублей на доплаты пенсионерам и инвалидам в ряде регионов России.

Об этом говорится в Telegram правительства.

«Правительство дополнительно выделило свыше 10 млрд рублей на социальные доплаты пенсионерам в ряде регионов и выплаты по уходу за инвалидами», — сказано в заявлении.

Уточняется, что деньги выделены получателям в таких регионах, как Бурятия, Коми, Якутия, Тыва, Забайкальский, Камчатский край и т. д.

ОглавлениеВалерия Сергеевна — учитель начальных классов из ИжевскаВнешний вид и стиль учителя в 2025 годуКаждый день у нас начинается с комплиментовДиана Арменовна — учитель математики из МосквыУчитель — артист, который ежедневно выходит на «сцену»Наряжайтесь, модничайте, выделяйтесь!Зарина Дмитриевна — учитель английского языка из АнапыУчитель — это про эстетикуДети — это главные критики и мотиваторыВалерия Игоревна — учитель начальных классов из Комсольска-на-АмуреСтиль учителя — визуальный язык«Обучение в контексте» — не просто уроки, а мемы, тренды и интересыНорм или стрём — тренд от учительниц

Валерия из Ижевска, Диана из Москвы, Зарина из Анапы и Валерия из Комсомольска-на-Амуре рассказывают, как ломают стереотипы о профессии учителя и вдохновляют учеников своим примером.

Учитель — это давно уже не строгий человек в сером костюме и с указкой. Современные педагоги — харизматичные, стильные и увлечённые личности, которые умеют быть ближе к детям и при этом оставаться авторитетом. Молодые учителя из разных городов России рассказали Life.ru, каким должен быть учитель в 2025 году, как вдохновлять учеников и почему внешний вид и личная жизнь педагога — это не повод для осуждения.

Валерия Сергеевна — учитель начальных классов из Ижевска

Валерия Сергеевна — молодой учитель из Ижевска. Сейчас ей 26 лет и она работает в школе седьмой год учителем начальных классов. По словам Валерии, для неё главное в профессии — не просто обучать, а вдохновлять детей, помогать им раскрывать свои способности и пробуждать интерес к знаниям. «Для меня важно — вдохновлять учеников, пробуждать их интерес к учёбе и развитию. Находить к каждому ученику подход, так как каждый ученик уникален по-своему», — рассказывает учительница.

Не менее важно, считает педагог, и самому постоянно учиться, чтобы быть в курсе новых методик и технологий, которые делают современное образование живым и эффективным. «В 2025 году суть учителя — это не просто передача знаний, а скорее навигатор и вдохновитель в мире информации», — делится педагог.

По мнению Валерии, учитель будущего должен уметь мотивировать учеников к самостоятельному обучению, развивать у них критическое мышление и готовить к жизни в быстро меняющемся мире. «Важно, чтобы учитель был не просто источником информации, а ментором, который помогает раскрыть потенциал каждого ученика», — отмечает педагог.

В свободное время учительница Валерия обожает готовить, занимается йогой и увлекается бьюти-сферой — работает визажистом и стилистом. Именно это увлечение, по словам Валерии, подтолкнуло её к созданию блога об образах для учителей.

Не менее важным аспектом Валерия считает внешний вид педагога. Она уверена, что учитель должен быть стильным и ухоженным, ведь именно он ежедневно становится примером и вдохновением для учеников. Учителя остаются людьми и вне работы, и Валерия уверена, что это стоит принимать как норму. По её мнению, фотографии в купальниках, кадры с отдыха или рассказы о хобби не должны становиться поводом для осуждения. Профессия педагога — это работа, а не строгий отказ от личной жизни.

«Да, мы должны быть примером для учеников, но это не значит, что мы должны быть идеальными роботами без чувств и эмоций. Наоборот, показывая свои увлечения и интересы, мы становимся ближе к ученикам, вызываем у них интерес и уважение», — делится учитель.

Педагог также отмечает, что модный и современный образ помогает детям чувствовать, что учитель «в теме» и с ним интересно общаться, а классический и сдержанный стиль формирует у школьников образ серьёзного и надёжного наставника.

По словам Валерии, сейчас становится больше учителей, которые стильно и красиво одеваются. В социальных сетях она видит много коллег, которые вдохновляют её своими образами. В своём блоге Валерия также делится идеями и получает положительный отклик, хотя признаётся: иногда появляются недоброжелатели и слухи. «Конечно, есть люди, кто недолюбливает меня и пускает слухи, но я на это не обращаю внимания. Значит, я всё делаю правильно. И буду делать ещё лучше!» — рассказывает Валерия.

Учитель отмечает, что дети реагируют на стиль педагога особенно живо. Уроки Валерии нередко начинаются с комплиментов — ученики замечают её наряды и интересуются ими. «Каждый день у нас начинается с комплиментов от моих учеников и не только. Замечаю, как девочки следят за собой, мальчики делают комплименты», — рассказывает она.

Чтобы оставаться на одной волне с детьми, Валерия учитывает их интересы и современные тенденции в заданиях: сюжеты из мультфильмов или популярных игр делают уроки увлекательнее. Она также активно поощряет достижения учеников — стикерами, купонами или другими маленькими радостями, которые мотивируют и помогают детям преодолеть трудности и полюбить учёбу.

Молодым учителям Валерия советует не бояться проявлять стиль, но помнить о балансе: комфорт и аккуратность важнее модных трендов. Чистота и опрятность — обязательны, а уверенность и искренность делают любой образ органичным. «Одежда не главное, она не влияет на профессионализм, а просто радует глаз», — делится учитель.

Диана Арменовна — учитель математики из Москвы

Диана Арменовна — молодой учитель математики 5–11 классов из Москвы, ей 23 года. Работать учителем она начала с 20 лет — в столице педагогам разрешают выходить в школу на третьем курсе из-за нехватки кадров. По словам Дианы, ещё в детстве она мечтала быть учителем: тогда девочка играла в школу с куклами, а теперь её ученики — настоящие подростки. «Самое важное — искренность детей, обратная связь, нескончаемый позитив учеников, который способен поднять настроение даже в самый гадкий день», — отмечает Диана.

Наша героиня считает, что учитель — это не только носитель знаний, но и наставник, который направляет, чувствует учеников и умеет быть с ними на одной волне. По мнению Дианы, важно оставаться искренним, уметь посмеяться не только над школьниками, но и над собой.

В свободное время Диана активно занимается спортом: тренируется в зале и увлекается бегом. Любит рукоделие, которое помогает отвлечься и расслабиться. А для отдыха выбирает просмотр тру-крайма — историй о расследованиях преступлений. При этом признаётся, что из-за большой нагрузки в школе чаще всего мечтает лишь о том, чтобы лечь и выспаться. «На самом деле в свободное время единственное, что хочется, — рухнуть на кровать и уснуть! Учителей в школах катастрофически не хватает, поэтому нагрузка безумно большая», — рассказывает Диана.

К внешнему виду Диана относится серьёзно. Она считает, что учитель — артист, который ежедневно выходит на «сцену» перед сотней учеников. Важно, чтобы эта «картина» была эстетичной: стильный, опрятный педагог вызывает уважение. Сама она предпочитает спортивный стиль и признаётся, что обожает кроссовки — большая часть зарплаты уходит именно на них. «Одежда — неотъемлемая часть самовыражения. Конечно, школа — это не подиум, но помодничать хочется», — рассказывает Диана.

К обсуждениям личной жизни педагогов в соцсетях Диана относится легко. Она уверена: за порогом школы учитель остаётся обычным человеком, который имеет право отдыхать, фотографироваться в купальнике, выкладывать снимки из отпуска или заниматься любимыми делами. «Не стоит требовать от учителей святости, мы можем материться, танцевать, выпивать и выкладывать свои фото в публичный доступ», — делится Диана.

В профессиональной деятельности стиль одежды, по словам Дианы, играет меньшую роль, чем стиль общения. На переменах она позволяет себе шутить и смеяться с учениками, но на уроке остаётся строгой и требовательной. «Ученики держат субординацию, но в то же время не боятся меня и доверяют», — рассказывает учитель.

С общественными стереотипами Диане сталкиваться не приходилось. Наоборот, она считает, что отношение к стильным учителям сегодня в основном положительное. А вот сами дети всегда замечают изменения во внешности педагога: новая кофточка или аксессуар не остаются без внимания. Подростки активно ищут себя и экспериментируют со стилями. «Бывали случаи, когда дети спрашивали у меня совет, но такое происходит крайне редко. Скорее я у них узнаю, что сейчас у них в тренде», — делится Диана.

Какую-то особую «фишку» в своей педагогике Диана выделить не может. Она считает, что современный учитель может быть стильным, ярким и при этом оставаться профессионалом. «Учитель нашего времени — это не бесполое существо, как говорили раньше. Наряжайтесь, модничайте, выделяйтесь! Школьные будни и так слишком серые и тяжёлые, поэтому пусть хоть яркий и стильный образ будет их скрашивать!» — говорит она.

Зарина Дмитриевна — учитель английского языка из Анапы

Зарина Дмитриевна — учитель английского языка из Анапы. Ей 29 лет, и уже девять лет она работает в школе, обучая учеников начальных классов. Профессию педагог выбрала для неё мама, и, как признаётся Зарина, именно в этой сфере она неожиданно нашла своё призвание. «Самое важное, наверное, это делать то, что любишь, и любить то, что делаешь», — делится учитель.

По её мнению, роль учителя в 2025 году выходит далеко за рамки передачи знаний. Учитель должен быть наставником, помогать детям раскрывать потенциал, вдохновлять и поддерживать их в трудные моменты. Особенно важно создавать в школе атмосферу уюта и доверия, ведь у многих родителей нет возможности отдавать детям достаточно внимания. Школа должна быть не только про оценки, а про любовь, понимание и человеческие отношения.

«Поэтому учебное заведение и, конечно же, учителя должны обеспечивать комфортное пребывание в школе ребёнку, обеспечить вот эту атмосферу и создать её для того, чтобы дети с удовольствием ходили, чтобы получали удовольствие от процесса. Потому что школа — это не только про оценки или какие-то рейтинги, но это прежде всего про любовь, понимание, человечность и тёплые отношения друг к другу. Это та база, особенно в начальных классах, которую нужно сформировать правильно», — делится Зарина.

Вне школы у Зарины есть ещё одно большое увлечение — фотография. Всего за три месяца она успела провести более ста съёмок, и сегодня Зарина позиционирует себя не только как педагога, но и как фотографа. Для неё это важный личный результат и источник вдохновения вне работы.

Внешний вид педагог считает важной частью профессии. Дети замечают всё — от макияжа до аккуратности обуви. Зарина не скрывает — практически после каждого урока она получает комплименты от детей. И вспоминает, как ещё в колледже услышала: учитель — это про эстетику, и с тех пор всегда старается выглядеть так, чтобы её образ вдохновлял учеников. Для неё важно, чтобы детям было приятно находиться рядом и чтобы они видели в учителе пример. «Я всегда старалась выглядеть так, чтобы дети, смотря на меня, вдохновлялись, получали эстетическое удовольствие и чтобы им было приятно находиться со мной», — рассказывает педагог.

Относительно обсуждений фото в купальниках или личных увлечений в соцсетях Зарина придерживается взвешенной позиции. Она считает, что в самих фотографиях нет ничего плохого, если они не выходят за рамки этических норм. Но если речь идёт о действиях, несовместимых с профессией педагога, тогда это уже вызывает вопросы. «Но если личная жизнь, которая выходит за грань вот этих вот морально-этических норм, то я не буду давать какие-то уточнения. Наверное, каждый поймёт, о чём я говорю. Но тут уже появляются вопросики, может ли человек, который, к примеру, танцует стриптиз по ночам в баре, учить детей? Ну, наверное, нет», — считает педагог.

По словам Зарины, стиль и макияж помогают в работе. Например, яркая деталь — красная помада — становится способом привлечь внимание детей и удержать их интерес на уроке. Ученики, как отмечает Зарина, настоящие эстеты: они любят красоту и всегда замечают новые детали в её образе.

Однако с общественными стереотипами педагогу сталкиваться всё же приходится. Из-за молодого внешнего вида её иногда недооценивают, считают неопытной или слишком легкомысленной. Но Зарина относится к таким суждениям спокойно, и она уверена, что со временем это пройдёт. «Это не вызывает у меня никаких эмоций. Я просто принимаю это как то, что будет, наверное, длится ещё долго, до тех пор, наверное, пока мне 60 лет не исполнится на посту», — делится педагог Зарина.

Ученики же, напротив, реагируют очень тепло. Девочки подражают учительнице, делают комплименты, обращают внимание на новые вещи или изменения в её стиле. Многие даже задумываются о профессии учителя английского, вдохновляясь её примером. А в коллективе школы, где работает Зарина, много молодых и стильных педагогов, поэтому дети приходят на уроки с радостью.

Своей «особой фишки» педагог не выделяет, но отмечает, что дети легче находят контакт с молодыми учителями — во многом благодаря энергии и близости по возрасту. Это способствует более доверительным отношениям. Молодым коллегам Зарина советует не бояться совмещать стиль и профессионализм. Главное — оставаться хорошим человеком, быть терпеливым, давать детям шанс на ошибку и показывать своим примером правильные ориентиры. Всё остальное, по её мнению, придёт само собой. «Главная база — это просто быть хорошим человеком. А всё остальное уже приложится», — заключила педагог.

Валерия Игоревна — учитель начальных классов из Комсольска-на-Амуре

Валерия Игоревна — учитель начальных классов из Комсомольска-на-Амуре, ей 32 года, в школе работает уже восемь лет. По словам нашей героини, в детстве она не думала о педагогике всерьёз, профессия нашла её сама: бабушка была учителем, приносила домой бумажные журналы, которые внучка с удовольствием заполняла. После школы девушка не сразу поступила в педагогический вуз — понадобилось время, чтобы осознать призвание.

Современный учитель, по мнению Валерии, — это проводник и наставник, который помогает детям ориентироваться в мире информации. Его роль заключается не только в передаче знаний, но и в развитии критического мышления, умении применять знания на практике. «Считаю, что учитель должен обладать такими качествами, как профессионализм, грамотность, компетентность, стрессовая устойчивость, коммуникабельность, харизма и любовь к детям», — отмечает педагог.

Помимо работы в школе, Валерия увлекается спортом и уже два года является тренером групповых и персональных тренировок. Получив профессию инструктора по степ-аэробике, девушка нашла в спорте спасение и вдохновение. Она помогает другим девушкам становиться здоровее, увереннее и женственнее. Ещё она любит снимать рилсы, выезжать на природу, а когда-то увлекалась шитьём.

К стилю педагог относится очень серьёзно: считает, что он должен отражать личность и уважение к профессии. Она называет это «визуальным языком» — внешность учителя дети считывают моментально. Стильный и уверенный вид создаёт атмосферу доверия и уважения. Стереотипы о строгой и неприметной одежде Валерия отвергает «Считаю, что можно сочетать всё вместе: быть потрясающим специалистом, глубоким мыслителем, педагогом, который уважает и любит свою профессию, и при этом человеком со вкусом и стилем», — делится Валерия.

Ученики, по словам Валерии, замечают любые изменения во внешности учителя: новый маникюр, сумку или одежду. Иногда даже советуют. «Мои дети всегда замечают на мне новые ногти, новую одежду. Даже сумочку замечали новую. Один раз просили сделать розовые ногти. Пришлось делать», — делится учитель. Для Валерии опрятный, деловой и стильный образ — визитная карточка учителя. Он помогает завоевать доверие детей, формирует у них положительное восприятие.

«С наступлением холодов пришлось надеть головной убор. Надела популярную кепку кангол. Дети были в восторге. Девочки несколько раз сказали мне о том, какая я стильная в этом головном уборе, а потом ещё за спиной обсуждали мой внешний вид. Это было так мило и приятно», — делится учитель. Ученики всегда реагируют на изменения в её образе. Девочки делают комплименты, хотят помочь с причёской или обсудить цвет маникюра. Мальчики менее внимательны к стилю, но отмечают доброту и красоту педагога.

Вопрос о фотографиях в соцсетях Валерия считает спорным. С одной стороны, каждый человек имеет право на личную жизнь, с другой — профессия педагога накладывает ограничения. Она уверена: можно совмещать личное и профессиональное, если правильно использовать настройки приватности и разделять аккаунты. Сама Валерия фото в купальнике не публикует, но с удовольствием ведёт педагогический блог.

Валерия активно снимает ролики с детьми и уверена, что это помогает раскрывать их таланты. Ей нравится раскрепощать ребят, учить их чувствовать себя увереннее перед камерой и проявлять себя. Родители поддерживают инициативу, а подписчики часто пишут о том, что мечтают о таком учителе. Хейт тоже бывает, но Валерия не придаёт ему значения — для неё важнее поддержка большинства и радость детей. «Современные дети сейчас все в тренде. Эти тренды поддерживаю и я. Тем самым мы становимся ближе друг к другу, появляется доверие, понимание. Они чувствуют, что я друг, а не злая тётя, которая требует от них знаний. Да, я требовательный учитель, но умею распределить грань между приятным и полезным», — рассказывает учитель.

Своей педагогической «фишкой» Валерия называет принцип «обучения в контексте»: она всегда старается связывать материал с реальной жизнью учеников, показывать практическую ценность знаний. Такой подход повышает интерес и мотивацию, убирая скучный вопрос «А где это пригодится?». При этом её современный стиль и молодость помогают быть ближе к детям, понимать их интересы, язык мемов и трендов. Она остаётся для них не другом по чату, а авторитетным наставником, который умеет быть рядом и вести вперёд.

«Главное, это помогает быть не «над» ними, а «рядом» в процессе познания. Я не скрываю, что сама постоянно учусь, осваиваю новые программы, иногда ошибаюсь и исправляю ошибки. Я демонстрирую им модель «непрерывного обучения» на своём примере. При этом я чётко разделяю: быть понятным и «своим» — не значит быть «другом по чату». Мой авторитет строится не на возрасте или строгости, а на профессионализме, уважении и чётких правилах игры», — рассказывает учитель.

Учитель уверена: молодость и стиль — это преимущество. Современный педагог может быть компетентным и прогрессивным, при этом жить полной жизнью и оставаться примером. «Будьте примером того, что профессионализм и стиль не противоречат, а дополняют друг друга. Удачи вам! Вы — будущее этой профессии», — заключила Валерия.

Норм или стрём — тренд от учительниц

А ранее Life.ru рассказывал историю простой уборщицы из Сызрани, которая стала блогером, чьи посты лайкает даже Алла Пугачёва. И у нас также есть замечательный материал про талантливого парня, который из старых советских стеклоблоков делает невероятно модные светильники. Или, быть может, вам хочется романтических историй про любовь? Тогда скорее прочитайте про 75-летнюю невесту!

Движение транспорта открыто после проведения полумарафона Моя столица в Москве.

МОСКВА, 4 окт — РИА Новости. Движение транспорта на улице Косыгина и Мичуринском проспекте Москвы открыто после проведения полумарафона «Моя столица», сообщили в департаменте транспорта города.

Ранее в дептрансе столицы сообщили об ограничении транспортного движения в центре Москвы и в районе Воробьевых гор в субботу и воскресенье в связи с проведением полумарафона «Моя столица». Так, перекрытие предусматривалось до 22.00 воскресенья на Университетской площади, в субботу с 8.00 до 16.00 часов на улице Косыгина и Мичуринском проспекте, в воскресенье с 9.00 до 16.00 на проспекте Вернадского и мосту Лужники, с 9.30 до 13.00 того же дня — на съезде с моста Лужники, на улице Хамовнический Вал, Фрунзенской и Лужнецкой набережных.

«Движение открыто (на улице Косыгина и Мичуринском проспекте — ред.)», — говорится в сообщении.

Президент считает, что при приеме на работу иностранцев прежде всего надо обращать внимание на граждан республик бывшего СССР.

Белорусский президент Александр Лукашенко призвал относится к прибывающим в страну трудовым мигрантам, как к своим людям, сообщила пресс-служба лидера республики.

Глава государства в субботу отправился на Полесье, где посетил ОАО «Агро-Лясковичи», ознакомившись со строительством сельскохозяйственных объектов в агрогородке Лясковичи. Во время посещения сельхозпредприятия он задал вопрос о кадрах – выяснилось, что на ОАО работают несколько граждан Туркменистана, которые хорошо зарекомендовали себя.»К ним надо относиться, как к своим людям. И детишек обучать, и лечить людей надо», – сказал Лукашенко.

Президент отметил, что, привлекая иностранных работников, в хозяйстве все делают правильно. В этой связи он напомнил белорусскую народную мудрость: бросишь вперед – потом найдешь.

Президент также подчеркнул, что при решении вопроса о трудоустройстве иностранцев необходимо ориентироваться прежде всего на граждан из республик бывшего СССР, так как они являются «нашими людьми».

Лукашенко напомнил, что сейчас ответственность за привлечение трудовых кадров из-за рубежа лежит на руководителях предприятий – они самостоятельно должны решать, кого брать на работу и сколько нужно людей.

Президент отметил, что лучше всего, чтобы иностранцы приезжали в Беларусь семьями – тогда у них совсем другое отношение к работе и ответственности за нее.

Минфин РФ подготовил поправки в Налоговый кодекс, предусматривающие введение налога на добавленную стоимость (НДС) на импортные товары, приобретаемые россиянами через зарубежные маркетплейсы, пишут "Ведомости".

Согласно проекту, с 2027 г. налог составит 5%, с 2028 г. — 10%, с 2029 г. — 15%. С 2030 г. ставка достигнет стандартных 20%.

Норма будет распространяться на товары иностранного производства, стоимость которых не превышает лимитов беспошлинного ввоза на территорию ЕАЭС. Уплата налога иностранными продавцами и торговыми площадками должна будет производиться ежемесячно, не позднее 28-го числа месяца, следующего за истекшим налоговым периодом.

Она блистала в Голливуде и на лондонской сцене.

Почти 20 лет жила за границей вместе с супругом — известным бельгийским музыкантом и композитором Луи Франком. А несколько лет назад вместе с семьей вернулась в Россию…

— Дина, вы живете за городом, в Подмосковье. Почему выбрали именно эти места?

— Для меня интереснее на земле, я и в детстве всегда на все выходные и каникулы уезжала на природу — к моей бабушке по отцу, в сосновый бор под Смоленском. Я очень люблю природу, я ее не боюсь. Есть городские люди, например, мой старший сын Тимур или отец моего мужа Луи Эрик, они на природе не знают, что делать, для них в городе интереснее. А мне кажется, природа важна каждому человеку, любит он ее или нет, она снимает стресс, ставит его на подзарядку. Рыдать, долго быть в отчаянии на природе невозможно, тут ум обязательно успокоится. Природа лечит, говорят, что она — проявление Бога и в контакте с ней мы постепенно начинаем очищать свое сознание и возвращаться к самому главному — в свое сердце…

«НА ЗАПАДЕ НЕ УМЕЮТ ОБЪЕДИНЯТЬСЯ»

— А можно ли сказать, что актерская профессия помогает во всем доходить до самой сути? В Школе-студии МХАТ этому вас учили?

— Я помню, как, учась в Школе-студии МХАТ, однажды сдавала зачет по Достоевскому и с гордостью произнесла предисловие к его произведению, написанное каким-то партийным работником. Наш профессор, Инна Соломоновна Правдина, удивилась: «Где ты это взяла?» — «Книга с этого начиналась!» Она мне поставила тройку, и для меня это был урок на всю жизнь: смотри в глубину событий, цени историю и узнавай, кто что сказал, почему он это сказал, почему именно сейчас он это сказал, а согласна ли я сама с ним?.. То есть надо включать интуицию, критическое мышление, свободную волю своей души. И я так благодарна тому, что нас этому учили!

Благодарна судьбе, что оказалась в актерской профессии, которая дает стимул для внутреннего поиска, для поиска ответов на важные жизненные вопросы. Хороший актер — это философ, психолог, и у него должно быть большое сердце. Нельзя назвать хорошим актером того, у кого просто красивое лицо, у кого есть лишь бытовая органичность. Нас учили быть большими артистами, потому что эта профессия — служение. Служение своему дару, Богу — у нас такие мхатовские традиции еще со времен Константина Сергеевича Станиславского. Это его школа проживания.

Мне очень нравилось, что Станиславский называл театр храмом, а артистов — служителями. И я всегда держалась этих истоков. Последние 20-30 лет их хотели забыть, преобразовать, но лично для меня всегда было важно сохранять духовно-нравственный настрой в служении театру. Он, на мой взгляд, должен делать человека лучше, указывать дорогу, по которой лучше идти.

Театр — это такой камень на перекрестке дорог. Пойдешь прямо — все потеряешь, но обретешь самое главное — смысл жизни. Пойдешь налево — все приобретешь, но душу потеряешь. В театре это очень проявлено, и в этом его предназначение. Ведь театр вышел из храмовых мистерий, из древнегреческих трагедий, Аристотель описывал его смысл как катарсис — очищение души. Через смех, слезы. Я в это верю. Я представитель этой театральной традиции.

— А западное кино, театр работают по иным законам?

— Нет. Мы все люди, и все зависит от уровня сонастроенности со своим сердцем. Например, когда жили в Лондоне, в 2016 году мы с моим мужем Луи попали на спектакль «На дне» по Максиму Горькому. Я никогда до этого не видела эту пьесу, даже ее не читала. И когда мне знакомые артисты сказали, что этот спектакль идет три с половиной часа, я подумала: «Скукотища! Мы просто отметимся, а потом убежим».

Но спектакль был потрясающим! Так глубоко, так человечно! Это была необыкновенная постановка в небольшом простеньком театре, далеко от центра Лондона. Хорошие были артисты! Англичане божественно играли «На дне»!..

Потом я работала в Королевском национальном театре в Лондоне у английского режиссера Кэти Митчелл в спектакле Attempts on Her Life («Покушения на ее жизнь»), там у нас была большая команда артистов, постановщиков, и я поняла, что люди сострадательные, внимательные, хорошие есть везде. Пожив там, я бы не стала разделять жестко на тех и этих.

— Политика нас разъединяет?

— Сейчас, конечно, мир сошел с ума, навязываются совершенно не те ценности. И нам, людям доброй воли, надо объединяться, заявлять о правде, не бояться ее говорить. На Западе люди тоже стараются защитить свою человечную картину мира. И им там сложнее, чем нам. Потому что история нашей страны настолько драматична, что у нас в ДНК — и критический анализ, и объединение, когда трудно.

Помню, когда в 1999 году произошел террористический акт в Москве на Каширском шоссе (был взорван дом, а у меня там поблизости была квартира, которую мне помог купить мой театр МХАТ), весь наш подъезд объединился. Мы все перезнакомились, расписали дежурства и в подвалах двух домов сами обнаружили мешки со взрывчатым веществом. До этого соседи в нашем доме не знали друг друга, но после трагического события в Москве, поблизости, мы стали отмечать праздники вместе, соседи ходили ко мне на спектакли, оказалось, что мы все друг другу полезны, нужны… А на Западе не умеют объединяться — в этом их трудность и трагедия.

«НЕЛЬЗЯ ЖИТЬ КАК ЖИВОТНОЕ»

— Какой вам видится Россия после долгих лет жизни на Западе?

— Россия очень богатая, обширная, она — особенное место. Как чистилище у Данте — между раем и адом. Поэтому здесь людям так важно разбираться в смысле событий, в поиске справедливости, поэтому у нас каждый — философ и каждый — поэт. А что касается Запада, сейчас я как раз соединяю его и нас, стараюсь быть мостиком.

— Ваши дочки Итала и София — наполовину русские, наполовину европейские девочки, родились в Швейцарии, учились в Англии. К моменту переезда в Россию они говорили по-русски?

— Конечно. И наши родственники, и наши друзья в Европе соглашались: «Надо учить мамин язык!» Хотя у меня много знакомых семей, в которых, например, папа русский, а мама — уроженка какой-нибудь европейской страны или наоборот, и в них запрещают говорить по-русски. Иностранцы говорят: «Я не знаю этот язык, я не понимаю, о чем вы между собой говорите, поэтому не надо детям учить русский!» У меня такого не было, ко мне всегда относились с уважением, с интересом.

— А что касается вашего сына Тимура от первого брака?

— И к моему старшему сыну Тимуру, который родился в Москве, все относились с уважением. Луи его вырастил, воспитывал с четырех лет. И Тимура в Европе всегда все принимали очень хорошо.

— Ваша дочь София уже несколько лет поет в церковном хоре в московском храме. Почему вы верите в Бога?

— Бог — источник всех энергий, и духовных, и материальных. Источник творчества, знаний, радости, денег. Причина всех причин. Когда ты понимаешь, что этот мир божественный и ты не по своей воле сюда попал и не по своей воле отсюда уйдешь… То есть все санкционировано Богом. Поэтому, куда бы ты ни приехал, сразу адресуй свой взгляд, внимание на душу, а не на внешнее — титулы, регалии. Материальное сбивает с толку.

Родоначальник нашей психологической актерской школы Константин Сергеевич Станиславский говорил, что самое главное на сцене — жизнь человеческого духа. Это и в жизни самое важное. Нельзя жить как животное — есть, спать, продавать-покупать.

Надо задавать вопросы: кто я, почему я страдаю, кому принадлежит все в этом мире? Тогда ты видишь истинные причины всего, понимаешь, что можешь изменить мир вокруг себя. Начинай с себя. Слушай свое сердце, свои мотивации. Зачем ты делаешь добро? Для славы? Нет. Я хочу, чтобы Бог был мной доволен, потому что в этом мое предназначение. И тогда тебе в любом месте будет комфортно, ты везде сможешь искренне улыбаться, и люди сразу же захотят тебя напоить чаем, всегда найдутся общие темы. Они везде одинаковые. Это литература, дети, история. С уважением к другим людям ты всегда сможешь приятными словами рассказать другим свою точку зрения…

Производитель из Москвы создал мощную электрозарядную станцию (ЭЗС) для электромобилей, сообщил Сергей Собянин в мессенджере MAX.

По словам мэра, компания «Парус электро» – якорный резидент технопарка «Связь инжиниринг» и участник Московского кластера электромобилестроения – разработала и запустила в производство зарядную станцию мощностью 342 киловатта.

Первые такие ЭЗС установлены на федеральных трассах столичного региона. Благодаря им граждане, выезжая за город, могут быстро зарядить электроавтомобиль на трассе.

Основные преимущества станции:

• быстрая зарядка (10–15 минут для современных электромобилей);
• возможность одновременной зарядки до 5 авто;
• подходит для большинства моделей.

Разработку мощной ЭЗС градоначальник назвал важным шагом к развитию зеленого транспорта и улучшению экологии в городе, а также еще одним этапом общей стратегии развития электромобилей и зарядной инфраструктуры Москвы.

Ранее Собянин заявил, что для столицы важно, чтобы новая индустриализация развивалась не в ущерб окружающей среде. Бизнес это понимает и вносит вклад в улучшение экологии. Московская промышленность сохраняет природные ресурсы и создает новые возможности для развития экологических технологий.